Kritische Bewertung von Bildungs-Apps

Jürgen Dorsch, Sonderschullehrer und medienpädagogischer Berater in Heilbronn betreibt das Projekt schule-apps.de, mit dem Hauptziel, Apps zu testen, sie kritisch zu bewerten und die Ergebnisse interessierten PädagogInnen übersichtlich darzustellen. Unterstützung erhielt Dorsch von Praktikantin Ricarda Schmid, Studentin der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, die über 100 Apps testete und in die Datenbank einpflegte.

Wer suchet, der findet!

Wer nach einer speziellen App sucht, hat in der Datenbank unter dem Punkt „Detailsuche“ die Möglichkeit, entweder nach Stichwörtern zu suchen oder nach verschiedensten Kategorien zu filtern:

• Tabletsystem: Ipad Apple / Android / Windows für Tablet PC
• Eignung für: Kindergarten / Grundschule / Sek 1 / Sek 2 / Sonderschule
• Fächerbezug: Deutsch, Englisch, andere Fremdsprachen, Mathematik, Biologie, Physik, Kunst, Musik, Technik, Hauswirtschaft, u.s.w.
• Themenfeld: Kreativprojekt, Abenteuerpädagogik, Kommunikation, kollaborative Arbeitsformen, Dateiverwaltung, Schulorganisation …
• Fördert: Lesekompetenz / Schreibkompetenz / das Zuhören / logisches Denken / soziale Kompetenzen
• Geeignet für: Freiarbeit / Präsentation / Lernspiel zur allgem. Intelligenzförderung / Recherche, Nachschlagewerk

Auszug aus den Projektzielen: „Mobile Endgeräte halten zunehmend Einzug in unserer Gesellschaft und auch in der Schule. Es drängt sich die Frage auf, wie man Tablet-PCs im Unterricht mit Kindern sinnvoll einsetzen kann, an welchen Stellen sie den klassischen Computer ersetzen oder ergänzen können, und wo dies nicht möglich ist. […] Was bisher fehlte, war die Möglichkeit, nach bestimmten, für die Schule wichtigen Kriterien zu filtern. Diese Lücke möchten wir mit unserer Seite schließen, in dem wir eine Datenbank aufbauen, in die interessierte Pädagogen sinnvolle Apps eintragen und mit bestimmten Kriterien versehen können. Anderseits soll es möglich sein, mit diesen Kriterien gezielt nach Apps zu suchen…“ (http://www.schule-apps.de)

Kriterien für eine gute „Lern-App“

Hervorzuheben sind außerdem die Kriterien für die Unterrichtseignung von Lernapps, die auf der Homepage vorgestellt werden. Diese sollen dazu dienen, Entwicklern die Möglichkeit zu geben, Apps zu entwickeln, die für den Einsatz im Bildungsbereich gut geeignet sind. Bei den Anforderungen muss unterschieden werden, ob es sich um eine "Lernapp" handelt, die Lerninhalte vermitteln soll, oder ob die App eher ein Werkzeug darstellt, das im Unterrichtseinsatz z.B. als Nachschlagewerk oder zur Erstellung von Präsentationen verwendet wird. Sowohl Dokumentation des Lernfortschrittes, die Benutzerverwaltung, Lernhilfen, Mehrkanaligkeit, Lernzielkontrolle, als auch Schüleraktivität spielen dabei eine Rolle.

Beitragen!

Wer eine gute Bildungs-App kennt, die noch nicht eingetragen ist, kann sich bei Jürgen Dorsch melden (Kontakt) und erhält einen Zugang, um selbst Eintragungen in die Datenbank vornehmen zu können.

Aktuell…

…befinden sich in der Lern-App-Datenbank zurzeit mehr als 180 Apps, deren Anzahl laufend wächst. Für jede App sind aktuelle Version, Preis, System (Apple iPad, Android, Windows), Fach/Themenfeld, Schulstufe und eine Bewertung aufgeführt, außerdem ein Link zum Anbieter.

HIER geht’s zur schule-apps.de-Datenbank